Taal en interactie

Interactie doet zich overal voor in situaties waar kinderen actief en betrokken zijn.

  • een uitdagende inrichting van de omgeving, bijvoorbeeld overzichtelijk geordende materialen waar peuters zo mee aan de slag kunnen;
  • een bewuste keuze van onderwerpen die je in de kring wilt bespreken;
  • van te voren nadenken over de woorden die je peuters wilt leren, een plan maken hoe je die woorden
    gaat aanbieden, wat je daarbij gebruikt, wat je zegt en doet;
  • nadenken over vragen die je peuters wilt stellen zodat ze echt zelf aan het denken worden gezet over
    een boek dat je voorleest of over het thema dat besproken wordt;
  • goed opletten wat peuters kennen en kunnen, hoe ze zich voelen en of ze profijt hebben van jouw aanbod en jouw manier van werken;
  • ouders informeren over de thema's die aan bod komen,zodat zij er met hun kind over kunnen praten.
    Daar hoort ook bij dat je er aandacht voor hebt en goed luistert naar wat kinderen te vertellen hebben.
    -wat hebben ze ontdekt?
    -wat bedoelen ze?
    -welk verhaal willen ze met je delen?
    Door in te gaan op wat ze vertellen creëer je een omgeving waar kinderen zich kunnen ontwikkelen.

    Gesprekken voeren met kinderen

  • blijf zelf stil. Daardoor krijgen kinderen tijd om te reageren;
  • ​praat zelf minder;
  • geef luisterresponse en geef daarna meteen weer ruimte aan de kinderen om te praten:
    - instemmen: Ja, instemmend knikken;
    - korte reactie die laat merken dat je hun verhaal volgt: Oh of Mmm;
    - bewonderende reactie: Zo! of Geweldig!
    - verwonderde, verbaasde reactie: Oh? of Nee toch!
    - kort herhalen, eventueel met uitbreiding;
    - herhalen in vragende vorm;
    - vragend of uitnodigend kijken via gericht oogcontact;
  • laat non-verbaal blijken dat je het spannend, leuk of verbazingwekkend vindt;
  • speel vragen en reacties van peuters door naar andere peuters, in plaats van meteen zelf een antwoord
    of reactie te geven;
  • gebruik vragen alleen als een startmiddel; ga door met luisterresponsen;
  • wees nieuwsgierig naar wat de peuters denken;
  • accepteer de kijk van de peuter op het onderwerp (in plaats van vasthouden aan en aansturen op de
    volwassen kijk);
  • reageer eens met een bewering in plaats van een vraag.

    bron: SLO

  • Peuteractiviteitenweb

Sensorisch en Educatief Speelmateriaal...

PeuteractiviteitenKrant

Meld u aan voor onze krant
Aanmelden

Aanbieding

© 2014 - 2020 Peuteractiviteitenweb | sitemap | rss | webwinkel beginnen - powered by Mijnwebwinkel